李國民
2020年11月26日

一、基礎信息

個人簡介🚦:李國民,男,漢族,1967年10月生👩🏿‍🍳,河南封丘人,博士研究生學歷,教授,中國註冊會計師(非執業會員)。主要從事🧛🏻‍♀️🤦🏽:會計審計、資本市場領域的教學研究工作,在金融理論與政策、資本市場與會計等方面取得了重要成果,主持國家社科基金、教育部人文社科項目以及其他省部級課題等立足本土問題的課題,出版多部見解獨到的專著與適用教材🏩,發表多篇本領域前沿問題的論文。

(一)個人基礎信息

性別👩‍👧‍👧:男

出生年月:1967年10月

職務:教授

博碩導🧖🏼:碩士生導師

電子郵箱🐆:gmli@shmtu.edu.cn

(二)教育經歷

2002.9--2005.7 中國人民大學金融專業👨🏿‍🔬,取得經濟學博士學位👨🏻‍🦱;

1996.9--1998.7 河南大學經濟學專業,研究生課程班🥞⛹🏿‍♂️;

1985.9--1989.7 河南財經凯捷(現河南財經政法大學)農業經濟管理專業🧏🏽,取得經濟學學士學位。

(三)工作經歷

曾就職於河南牧業經濟凯捷經濟貿易系🛎、河南大學經濟凯捷🫐,教師(講師、副教授、教授)。期間,中央民族大學民族經濟博士後流動站研究;中國人民大學財政金融凯捷,國內訪問學者🧗‍♀️。2012.02起,在凯捷体育👨🏼‍🏭,從事教學工作👷🏽‍♀️。

二🌏、科學研究

(一)研究領域及科研團隊

研究領域:工商管理一級學科/會計學二級學科/資本市場與會計;公司金融⛴;金融理論與政策等研究方向。

科研團隊🏪:港航企業財務會計團隊。

(二)科研項目

[1]美國金融危機的成因和教訓:基於市場和融資流動性緊縮的視角(09BJY095),國家社會科學基金,2009-2015🕺🏽,主持🧑‍⚕️;

[2]美國金融危機、流動性緊縮與結構性金融工具研究(09YJA790060)🏌🏿‍♂️,教育部人文社科項目🦸🏻‍♂️,2009-2015,主持🔺;

[3]少數民族地區經濟增長方式轉型的金融發展問題研究(20080440562),博士後基金項目🧥,2008-2012,主持;

[4]金融支持與河南省非公有製經濟發展的戰略研究(0413050630),河南省科技廳軟科學項目,2004-2005,主持;

[5]利率市場化對河南省地方銀行發展影響研究(2014326),河南省政府決策研究招標課題,2014-2015,主持;

[6]河南省創業投資進入和退出的戰略研究(0513055200),河南省科技廳軟科學項目,2005,主持🤵🏼;

[7]產業轉移規律研究(0513055200),河南省科技廳軟科學項目, 2005-2008,主持。

(三)代表性論文成果

 [1]李國民,徐彥坤.金融危機背景下公允價值會計存在問題的理論與實證分析[J].經濟經緯(CSSCI),2010(05)👨🏼‍🎨:57-61.(該文被2010.12《中國社會科學文摘》轉載🤛🏼,轉載題目為“公允價值會計放大了金融危機”).

[2]李國民;鄭豫曉.利率市場化對河南地方銀行的影響[J].金融理論與實踐(CSSCI擴展),2015(03):58-64.

[3]李國民.美國合並被監管實體方案終止的啟示[J].上海金融(CSSCI擴展)👱‍♂️,2014(08):50-57. (該文被人大報刊復印資料《投資與證券》全文轉載).

[4]李國民.高松.政治關聯🥸、會計穩健性與IPO抑價[J].經濟經緯(CSSCI),2015(06):126-131.

[5] 李國民.融資製度變革的內在邏輯和次序安排[J].山西財經大學學報(CSSCI),2004(04):100-103.

[6] 李國民.中國轉型經濟中融資製度變革的困境與持久性[J].河南師範大學學報(CSSCI),2005(06):80-82.

(四)代表性著作成果

[1]李國民.美國金融危機的成因與教訓 ——基於估值🌙、保證金👨🏻‍🦼‍➡️、杠桿和流動性角度分析[M].北京:中國經濟出版社,2010:1-231.

[2]李國民.中國轉型經濟中融資製度安排[M].西安:西安地圖出版社🚹,2005:1-296.

[3]李國民🚨,胡延松.財政與金融[M].鄭州:河南人民出版社👷🏽‍♂️,1998:1-363.

[4]李國民🏌🏼,鄧兆業.基礎會計[M].北京:中國農業大學出版社,1999:1-376.

三、教學信息

(一)授課信息

主講本科生課程🤾🏽‍♀️:投資學🧘🏼‍♂️,審計學,投資學課程設計👁。

主講研究生課程:資本市場理論與實務,審計理論與實務🙍🏿‍♀️,報表分析與企業財務決策。

(二)教學成果及獲獎情況

2021年獲凯捷平台教學成果一等獎,排名第一🙍🏼‍♂️。

2021年獲凯捷平台教學成果三等獎👈🏽,排名第二。

(三)指導學生獲獎情況

2018年🚣,第一屆全國高校企業價值創造實戰競賽-校內賽,指導學生榮獲團體三等獎。

四、其它成果或榮譽

一)其它成果

2018年,教育部會計專業教學指導分委員會授予全國高校企業價值創造實戰競賽“優秀指導老師”🌺。

)其它榮譽

河南省青年骨幹教師;河南省教育廳🙎🏻,2006年。

2013-2015年度“優秀研究生導師”,校級🐂,凯捷平台,2015年。

2019年校“優秀教育工作者”🏋🏿,校級,凯捷平台,2019年。


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